Je VIL-VCU-diploma halen

Wat zit er in de VIL-VCU training

In de VIL-VCU training krijg je 10 online oefenexamens van elk 60 vragen, samen 600 examenvragen op basis van de officiële SSVV-toetstermen. De training is gemaakt voor intercedenten en leidinggevenden van een VCU-gecertificeerd uitzendbureau die zelfstandig en in hun eigen tempo willen oefenen.

Je neemt de training als abonnement van € 29,95 per maand. Je hebt direct na aanmelding toegang en het abonnement loopt door tot je opzegt. Het diploma zelf krijg je van de SSVV, na het examen bij een erkend examencentrum. Wij zorgen dat je goed voorbereid aan dat examen begint.

Het VIL-VCU examen in vier onderdelen

Het VIL-VCU examen van de SSVV bestaat uit vier onderdelen, A tot en met D, die samen de 12 onderwerpen uit de eindtermen dekken. Wie weet hoe die onderdelen in elkaar zitten, ziet meteen waar de meeste punten te halen zijn.

Onderdeel A heet Voorbereiden, bespreken en inspecteren van de werkzaamheden en is met 24 vragen het grootste. Hier vallen drie onderwerpen onder: regelgeving en veiligheidsregels, preventie, en het onderwerp veilig werken, overleg en inspecties. Het gaat om wie waarvoor verantwoordelijk is, hoe je risico's inschat en wanneer je overlegt.

Onderdeel B, Uitvoeren van werkzaamheden, telt 19 vragen over de werkplek, persoonlijke beschermingsmiddelen, arbeidsmiddelen zoals heftrucks en palletwagens, en specifieke werkzaamheden zoals werken op hoogte of in besloten ruimtes. Onderdeel C, Beheersen van specifieke gevaren, heeft 12 vragen over gevaarlijke stoffen, elektriciteit en straling, en brand en explosie. Onderdeel D, Beheersen van incidenten en noodsituaties, sluit af met 5 vragen over ongevallen en noodsituaties.

43 van de 60 vragen komen dus uit A en B. In de oefenexamens krijg je vragen uit alle vier de onderdelen, en de foutenanalyse laat per onderwerp zien waar jij punten laat liggen.

Waarom vragen over regelgeving en veiligheidsregels lastig zijn

Vragen over regelgeving en veiligheidsregels zijn lastig omdat ze bijna altijd vragen wat jij als intercedent of leidinggevende in een gegeven situatie moet doen. Een definitie uit je hoofd kennen is dan te weinig.

Neem de taakverdeling tussen inlener en uitzendorganisatie. In een vraag gaat een uitzendkracht aan de slag bij een klant en moet jij bepalen wie wat regelt en wanneer. Twee antwoorden klinken dan vaak allebei logisch, en het verschil zit in één woord of in de rol die in de vraag centraal staat.

Daar komt bij dat het examen werkt met verschillende vraagvormen: meerkeuze, vragen met meerdere goede antwoorden, matrixvragen en matchingvragen. Bij een vraag met meer dan één goed antwoord kom je met half gelijk niet ver.

In de oefenexamens oefen je juist dit soort situaties. Na het nakijken lees je per vraag waarom het ene antwoord klopt en het andere net niet. Dat zijn precies de stukken stof waar kandidaten op het examen punten verliezen.

• De taken, rechten, plichten en bevoegdheden van intercedenten en leidinggevenden bij uitzending via een VCU-organisatie toepassen op een concrete situatie.
• De doorgeleidingsplicht omschrijven en bepalen op welk moment overleg nodig is en welke informatie je dan geeft.
• De aandachtspunten van de LMRA, de Laatste Minuut Risico Analyse, herkennen en de juiste vervolgactie kiezen.
• Weten wie betrokken is bij de afhandeling van een arbeidsongeval met een uitzendkracht en wat de uitzendorganisatie dan moet doen.

Oefenen met uitleg voor je VIL-VCU diploma

Oefenen met uitleg werkt sneller dan alleen lezen, omdat je direct merkt welke stof je echt beheerst en welke je alleen herkent. Lezen voelt vaak als begrijpen. Pas als je zelf moet kiezen, blijkt of je het verschil kent.

Denk aan een vraag waarin je het meest geschikte blusmiddel kiest voor een bepaalde brand. Of aan een vraag met een pictogram of veiligheidsinformatieblad, waarbij je de risico's van een gevaarlijke stof en de juiste maatregelen moet bepalen. Wie de stof alleen heeft gelezen, twijfelt hier tussen twee antwoorden. Wie ermee heeft geoefend, ziet het verschil.

Na elk oefenexamen krijg je per vraag het goede antwoord met uitleg. De foutenanalyse zet je fouten per onderwerp op een rij en geeft je een extra oefentraining op precies die onderwerpen. Begrijp je de uitleg nog niet helemaal, stel dan je vraag aan de AI-docent. Die weet wat je hebt geantwoord en legt uit waarom jouw keuze niet klopte.

Op je dashboard volg je je voortgang en zie je welke onderwerpen sterk of zwak zijn. Je oefent dan gericht op wat je nog mist, in plaats van alles nog een keer door te lezen. Begin met het eerste oefenexamen in oefenmodus en kijk waar je nu staat.

In vier stappen VIL-VCU halen

Je begint direct na aanmelding, op je computer, laptop, tablet of telefoon. Wil je eerst zien hoe de vragen eruitzien? Begin dan met een gratis VIL-VCU proefexamen en stap daarna over op de volledige training.

1. 1Eerste ronde in oefenmodusMaak toets 1 in oefenmodus, zonder tijdsdruk, en lees bij elke vraag de uitleg.
2. 2Foutenanalyse bekijkenKijk per onderwerp waar je punten verliest en doe de extra oefentraining op je zwakke onderwerpen.
3. 3Over naar examenmodusMaak de volgende toetsen in examenmodus, met dezelfde tijdsdruk als op de examendag. Zo went het tempo.
4. 4Steeds boven de grensHaal je in examenmodus op nieuwe toetsen telkens minstens 65%, dan is dat een goed teken dat je de stof onder tijdsdruk beheerst.

Examentips: denk aan preventie en aan jouw rol

Op de examendag zelf kun je met een paar eenvoudige gewoonten punten winnen. Je hebt ongeveer een minuut per vraag, dus rust en een vast ritme helpen meer dan haast.

Veel vragen gaan over jouw rol als intercedent of leidinggevende, juist omdat je bij een uitzendbureau werkt. Houd die rol vast bij elke situatie die je leest, dan valt een deel van de foute antwoorden vanzelf af. Wie in de training de oefenexamens in examenmodus heeft gedaan, kent dat tempo al.

• Kijk bij elke vraag eerst of je één antwoord of meerdere antwoorden moet kiezen.
• Blijf niet hangen op een lastige vraag. Kies het antwoord dat je het meest waarschijnlijk vindt en ga verder.
• Bij vragen over de prioriteit van maatregelen redeneer je vanuit de preventiehiërarchie, niet vanuit wat in de praktijk het snelst gaat.
• Vraag je bij een situatie af wie aan zet is: de intercedent, de inlener, de leidinggevende of de uitzendkracht zelf.
• Ga de laatste dagen niet alles opnieuw lezen, maar herhaal de zwakke onderwerpen uit je foutenanalyse.